Музыкальный зал:

1.Музыкальные занятия
2.Праздники, развлечения, досуги

Спортивный зал:

1.Индивидуальные и подгрупповые занятия

2. Физкультурные занятия, дополнительные занятия по физической культуре

Кабинет дополнительного образования:

1.Индивидуальные и подгрупповые занятия

2. Дополнительные занятия

3.Консультационная работа с педагогами

Кабинет психолога:

1.Индивидуальные и подгрупповые занятия

Методический кабинет:

1.Библиотека для педагогов
2.Консультации, семинары
3. Педсоветы
4.Заседания творческих групп

Бассейн: 

1. Подгрупповые занятия

Физиокабинет:

1.Индивидуальные и подгрупповые процедуры

Групповые помещения:

Коррекционно-развивающая и воспитательно-образовательная работа:
1.Фронтальные занятия в соответствии с учебным планом.
2.Индивидуальные и подгрупповые занятия.
3.Самостоятельная деятельность детей.
4.Театрализованная деятельность детей
5. Игровая деятельность детей.
6. Исследовательская деятельность детей.

Уголок природы: комнатные растения, календарь наблюдений за явлениями живой и неживой природы, предметы для ухода за растениями, сезонные инсталяции

Центр патриотического воспитания: макеты, книги, энциклопедии, иллюстрации, символика и другие материалы по ознакомлению с родным краем и Россией.

Центр безопасности: книжки, игры, иллюстрации, атрибуты, материалы по безопасности.

Центр речевого творчества: дидактические игры, иллюстрации, картинки по звуковому произношению, рассказу и пересказу, детская художественная литература, иллюстрации к произведениям, портреты писателей, театр кукольный, пальчиковый, настольный и др., маски, костюмы, “ряжения” (группы младшего возраста), костюмы, маски, зеркало, парики, бусы пластмассовые, шляпки, фуражки.

Центр сенсорного развития (группа раннего возраста): дидактический стол, шнуровки, застежки, пирамидки, кубики, музыкальные инструменты, шумовые предметы, книги с яркими картинками, калейдоскопы, флаконы из-под духов, карточки на распознавание характера поверхности, вкладыши разные, телефон кнопочный, развивающие игры.

Музыкальный центр: детские музыкальные инструменты (барабан, металлофон, пианино), звучащие игрушки, нестандартные шумовые предметы (бутылочки разного размера, связанные железные пробки), музыкальные альбомы, портреты композиторов.

Центр художественного творчества: бумага разного размера и цвета, изобразительные средства, пластилин, шаблоны, трафареты, альбомы-образцы, предметы выставочные, репродукции.

Строительный центр: строительные наборы, кубики, напольные и настольный конструкторы.

Центр сюжетно-ролевых игр. Младшие группы: сюжетно-ролевая игра “Дом” (детские кроватки, обеденная зона, стол для кормления кукол); Старшие группы: с/р игры “Семья” (куклы, детские кроватки, шкаф с одеждой, посудой, постельным бельем, плита), “Автобус” (Спец. одежда для водителя, кондуктора, сумка, билеты, руль), “Почта” (Спец. одежда для почтальона, посылки, письма, журналы), “Парикмахерская” (Зеркало, набор инструментов парикмахера, журналы, халатик), “Моряки” (Бескозырки, штурвал, бинокль), “Больница” (атрибуты для врачей специалистов – стоматолог, ЛОР, офтальмолог, халаты).

Физкультурно-оздоровительный центр: мячи разного размера, скакалки, флажки, ленты, кольцебросы, мешочки, обручи, ветрячки, дорожки, игры-забавы на развитие ловкости, меткости, игры для развития мелкой моторики, атрибуты для закаливания, печатные материалы, иллюстрации, проекты на спортивную тематику.

Центр отдыха:

– уголок уединения, игры на релаксацию;

– уголок игр и игрушек для девочек;

– уголок игр и игрушек для мальчиков.

-познавателно-речевое развитие (демонстрационный и дидактический материал по математическому развитию, счетный раздаточный материал, мерки, карточки цифровые, сюжетные картины, предметные картинки, иллюстрации, схемы предложений, художественная литература);

– художественно-эстетическое развитие: изобразительные средства, бумага, пластилин, глина, доски, салфетки, ножницы, емкости, альбомы для занятий рисованием, лепкой, аппликацией.

Консультационный пункт:

1.      Консультации родителей, диагностика детей

Для обеспечения образовательного процесса детей с ОВЗ в организации имеются кабинеты педагога-психолога и логопеда, оборудованные мебелью для проведения занятий и необходимыми пособиями.

В ДОУ реализуются индивидуальные образовательные

маршруты, адаптированная основная образовательная программа

дошкольного образования детей с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями), для детей с тяжелыми нарушениями речи и для детей с задержкой психического развития. При организации данной работы

практикуется система сетевого взаимодействия: специалисты (педагог-психолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель,

воспитатель).

В ДОУ функционируют консультационный центр, деятельность

которого регламентируется локальным нормативным актом - Положением о

консультационном центре.

Обеспечение доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям организовано следующим образом:

а) ряд  групповых комнат оснащены мультимедийным оборудованием  и компьютерами с доступом к сети «Интернет»;

 б) действует локальная сеть, которая подключена к сети «Интернет» по выделенной линии.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для детей с ОВЗ предоставлен на общих условиях.

В ДОУ создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, соответствующий Требованиям законодательства РФ.